一、《大师》

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二、《长出一地的好荞麦》

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三、追加命题

《大师》1.结合父亲形象，归纳文章标题“大师”的含义。（6分）2.“我”既是父亲的儿子，又是父亲的追随者。“我”在父亲身上学到了哪些东西？（6分）

《长出一地的好荞麦》

1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.小说开篇写德贵骂厄尔尼诺现象，合乎人物身份，表现了一个农民不懂气候变化的无知。

B.“大河湾只德贵一人秋季天还耕种河滩地”为下文德贵犁地、种黄豆、种荞麦作了铺垫。

C.“淮河水这会儿还温温顺顺躺河床里”句中“温温顺顺”一词暗示了小说情节的逆转。

D.犁用“滴答滴答”的水滴声回答着德贵的问话，写出了德贵与犁的互动和深厚感情。

2.小说以德贵梦见河滩地长满一地的好荞麦结尾，有怎样的用意？（6分）

【参考答案】

《大师》1.结合父亲形象，归纳文章标题“大师”的含义。（6分）——①父亲的棋艺是大师级别，名声在外，没有对手；②父亲的人品是大师级别，本分朴实，恪守底线；③父亲的境界是大师级别，默默承受着孤独寂寞。2.“我”既是父亲的儿子，又是父亲的追随者。“我”在父亲身上学到了哪些东西？（6分）——①学到了高超的棋艺，十一岁的时候就赢过棋痴“眼镜”；②学到了做人的品质，平和善良，懂得理解和尊重他人；③学到了处世的本领，学棋并不影响学习，正确对待业余爱好。蓝笔启示：先界定或概括，再选择相应的文本内容做展开分析。

《长出一地的好荞麦》

1.D.犁用“滴答滴答”的水滴声回答着德贵的问话，写出了德贵与犁的互动和深厚感情。

原文：“这清脆的水滴声像是回答德贵的问话。”另外，这篇小说的抒情主人公是德贵，抒发了德贵对地、对牛和犁的深情，赞美了农民朴实坚韧的品质。

2.小说以德贵梦见河滩地长满一地的好荞麦结尾，有怎样的用意？（6分）

——①照应了题目，与开篇交代颗粒无收的现状形成反差，启发读者思考（耐人寻味）；②增强了小说的温情意味与向上的力量；③表现了德贵的坚韧品质和乐观精神。

蓝笔启示：各要素相互印证。①结构+艺术效果+读者；②情感；③人物。

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